読書の記録『「できる人」はどこが違うのか』

「できる人」はどこが違うのか

齋藤孝, , 2006-06-25,

逆上がりができなくとも、日常生活に支障はない。逆上がりを学校カリキュラムに入れる積極的な理由は、上達の一般的な論理をシンプルな形で自覚化させるところにある。

基礎的な三つの力とは、＜まねる（盗む）力＞、＜段取り力＞、＜コメント力（要約力、質問力を含む）＞である。

フランスの哲学者メルロ＝ポンティは、アンドレ・マルローの論を踏まえて、スタイルを「首尾一貫した変形（デフォルマシオン）」としている。